El investigador del Laboratorio de Cédulas Troncales y Biología del Desarrollo de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, experto en neurobiología y neurociencias aplicadas a la educación y master en Ciencias, Pablo Lois Silva, se refiere a las consideraciones que deben tener los profesores a la hora de enseñar a los niños en su etapa inicial y al valor que deben dar al juego como herramienta de exploración, de desarrollo de aprendizaje e investigación de contexto, respetando los ritmos de los menores y la espontaneidad en los movimientos.